***

 “1. Divorțată? — Nu poate păstra un bărbat!

2. Hărțuită sexual? — Era îmbrăcată prea provocator!

3. Căsătorită, dar fără copii? — Ea este stearpă!

4. Bogată și independentă? — A găsit unul cu bani!

6. Copilul ei face prostii? — E numai vina ei, pentru că l-a răsfățat!

7. Necăsătorită la 30/40 ani? — Este iresponsabilă!

8. Căsătorită? — Devine proprietatea soțului ei!

9. Soțul a înșelat-o? — Este vina ei, nu i-a oferit tot!

10. Văduvă? — Abia aștepta să îi rămână averea!

11. Recăsătorită după moartea soțului? — Nu și-a iubit niciodată fostul soț!

12. Violență domestică? — E numai din vina ei!

13. Este în depresie fiindcă nimeni nu o înțelege? Este anxioasă și își pierde încrederea în sine? — Este vina ei!

14. Se aranjează? — Sigur are pe cineva!

15. Nu se aranjează? — Nu are grijă de ea!

RESPECTĂ FEMEILE!

Nu le mai puneți etichete dacă nu le știți poveștile! Cine suntem noi, oamenii, să îi judecăm pe alții!?”

Femeie ești aici ca să strălucești, să iubești, să îți înveți lecțiile.

***

 Mariana Bitang, renumită antrenoare federală de gimnastică a României, împlinește astăzi, 3 august, vârsta de 62 de ani.

Maria Bitang s-a născut la data de 3 august 1962, în orașul Râmnicu Sărat. A studiat la Academia de Educație Fizică și Sport (1981-1985). După absolvirea facultății, a lucrat ca profesor-antrenor de gimnastică la Clubul Sportiv Deva (1985-1992).

Între anii 1992-2005, a activat ca antrenoare federală al Lotului Olimpic feminin de gimnastică al României. În această calitate, a participat (împreună cu antrenorul-coordonator Octavian Belu) la pregătirea tinerelor gimnaste olimpice ale României, cu care a participat la 3 ediții ale Jocurilor Olimpice, 10 ediții ale Campionatelor Mondiale, 7 ediții ale Campionatelor Europene, 4 ediții de Cupă Mondială și 7 ediții ale Campionatelor Europene de Juniori.

În perioada cât a lucrat ca antrenor al Lotului Olimpic feminin de gimnastică a obținut 152 de medalii (62 de aur, 49 de argint și 41 de bronz). Distribuția medaliilor obținute de sportivele antrenate de Mariana Bitang este următoarea: 19 medalii olimpice (7 de aur, 5 de argint, 7 de bronz), 44 medalii mondiale (18 de aur, 15 de argint, 11 de bronz), 36 medalii europene (seniori) (16 de aur, 10 de argint, 10 de bronz), 44 medalii europene (juniori) (16 de aur, 15 de argint, 10 de bronz), 16 medalii la Cupa Mondială (6 de aur, 6 de argint, 4 de bronz).

În august 2005, cei doi antrenori (Octavian Belu și Mariana Bitang) au cerut rezilierea contractului cu Federația Română de Gimnastică, după ce conducerea acestui for a decis să desființeze lotul olimpic de gimnastică feminină al României.

La data de 18 ianuarie 2006, Mariana Bitang a fost numită (împreună cu Octavian Belu) în funcția de consilier de stat pentru promovarea sportului la Departamentul pentru Relația cu Autoritățile Publice si Societatea Civilă al Administrației Prezidențiale a României.

***

 

MESERIA DE PROFESOR 

====================

La o cină, oaspeții stăteau în jurul mesei discutând despre viață.

Un bărbat, CEO (cel mai înalt grad executiv dintr-o companie), a decis să înceapă o discuție asupra problemei educației. 

El a întrebat: „Ce va învăța un copil de la cineva care a decis că cea mai bună opțiune din viață a fost să devină profesor?”

Pentru a-și sublinia ideea, s-a adresat altui oaspete: "Ești profesor, Bonnie. Fii sinceră. Ce faci?"

Bonnie, care avea o reputație de onestitate și sinceritate, a răspuns:

„Vrei să știi ce fac? 

(S-a oprit o secundă, apoi a început ...)

Ei bine, îi fac pe copii să lucreze mai mult decât au crezut vreodată că ar putea.

Fac copilul ca primind un 5 (sau suficient) să se simtă câștigătorul Medaliei de Onoare.

Îi fac pe copii să stea timp de 40-50 de minute la curs, când părinții lor nu-i pot face să stea pentru 5 minute fără un iPod, SmathPhone, Game Cube sau închiriere de filme.

Vrei să știi ce fac? 

(S-a oprit din nou și s-a uitat la fiecare persoană de la masă)

Îi fac pe copii să se întrebe.

Îi fac să pună întrebări.

Îi fac să-și ceară scuze și să spună adevărul.

Îi fac să aibă respect și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor.

Îi învăț să scrie și apoi din nou să scrie ... Tastarea nu este totul.

Îi fac să citească, să citească, să citească.

Îi fac să împărtășească tuturor rezultatele la matematică. Îi provoc să-și folosească creierul dat de Dumnezeu, nu calculatorul creat de om.

Îi fac pe elevii mei din alte țări să învețe tot ce trebuie să știe despre limba engleză, păstrând în același timp identitatea lor culturală unică.

Fac din clasă un loc în care toți elevii mei să se simtă în siguranță.

În cele din urmă, îi fac să înțeleagă că, dacă folosesc darurile care le-au fost oferite, muncesc din greu și își urmează inimile, pot avea succes în viață. (Bonnie s-a oprit ultima oară și apoi a continuat.)

Apoi, când oamenii încearcă să mă judece după ceea ce fac, știind că pentru mine banii nu sunt totul, pot să ridic capul sus și să nu acord atenție ignoranței lor.

Vrei să știi ce fac? 

FAC DIFERENȚA.

Dumneavoastră ce faceți domnule CEO?”

Maxilarul i-a căzut, a tăcut.

PROFESORATUL este ... profesia care face posibilă toate celelalte profesii!

ACESTE GÂNDURI MERITĂ A FI TRIMISE FIECĂRUI PROFESOR, FIECĂRUI CEO, chiar și tuturor educatorilor dvs. personali, cum ar fi mame, tați, frați, surori, formatori/antrenori și/sau lideri spirituali." 

(Mesaj primit de la un coleg minunat, căruia, și pe această cale, îi mulțumesc!!!) 

----------------------

Text preluat

Autor necunoscut

***

 MESERIA DE PROFESOR 

====================

La o cină, oaspeții stăteau în jurul mesei discutând despre viață.

Un bărbat, CEO (cel mai înalt grad executiv dintr-o companie), a decis să înceapă o discuție asupra problemei educației. 

El a întrebat: „Ce va învăța un copil de la cineva care a decis că cea mai bună opțiune din viață a fost să devină profesor?”

Pentru a-și sublinia ideea, s-a adresat altui oaspete: "Ești profesor, Bonnie. Fii sinceră. Ce faci?"

Bonnie, care avea o reputație de onestitate și sinceritate, a răspuns:

„Vrei să știi ce fac? 

(S-a oprit o secundă, apoi a început ...)

Ei bine, îi fac pe copii să lucreze mai mult decât au crezut vreodată că ar putea.

Fac copilul ca primind un 5 (sau suficient) să se simtă câștigătorul Medaliei de Onoare.

Îi fac pe copii să stea timp de 40-50 de minute la curs, când părinții lor nu-i pot face să stea pentru 5 minute fără un iPod, SmathPhone, Game Cube sau închiriere de filme.

Vrei să știi ce fac? 

(S-a oprit din nou și s-a uitat la fiecare persoană de la masă)

Îi fac pe copii să se întrebe.

Îi fac să pună întrebări.

Îi fac să-și ceară scuze și să spună adevărul.

Îi fac să aibă respect și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor.

Îi învăț să scrie și apoi din nou să scrie ... Tastarea nu este totul.

Îi fac să citească, să citească, să citească.

Îi fac să împărtășească tuturor rezultatele la matematică. Îi provoc să-și folosească creierul dat de Dumnezeu, nu calculatorul creat de om.

Îi fac pe elevii mei din alte țări să învețe tot ce trebuie să știe despre limba engleză, păstrând în același timp identitatea lor culturală unică.

Fac din clasă un loc în care toți elevii mei să se simtă în siguranță.

În cele din urmă, îi fac să înțeleagă că, dacă folosesc darurile care le-au fost oferite, muncesc din greu și își urmează inimile, pot avea succes în viață. (Bonnie s-a oprit ultima oară și apoi a continuat.)

Apoi, când oamenii încearcă să mă judece după ceea ce fac, știind că pentru mine banii nu sunt totul, pot să ridic capul sus și să nu acord atenție ignoranței lor.

Vrei să știi ce fac? 

FAC DIFERENȚA.

Dumneavoastră ce faceți domnule CEO?”

Maxilarul i-a căzut, a tăcut.

PROFESORATUL este ... profesia care face posibilă toate celelalte profesii!

ACESTE GÂNDURI MERITĂ A FI TRIMISE FIECĂRUI PROFESOR, FIECĂRUI CEO, chiar și tuturor educatorilor dvs. personali, cum ar fi mame, tați, frați, surori, formatori/antrenori și/sau lideri spirituali." 

(Mesaj primit de la un coleg minunat, căruia, și pe această cale, îi mulțumesc! !!) 

----------------------

Text preluat

Autor necunoscut

***

 VALOAREA FĂRĂ DIPLOMĂ ȘI DIPLOMA FĂRĂ VALOARE 

Nicu Covaci a intrat definitiv în istoria muzicii românești, dar nu a intrat în Uniunea Compozitorilor și Muzicologilor din România. Acum ceva vreme, Biroul Secției jazz/pop a UCMR l-a informat pe artist că, în urma examenului pe care îl susținuse, a primit nota 7,60 și a fost respins, nota minim cerută pentru cei care nu aveau studii de specialitate fiind 8. 

Nici lui Gheorghe Zamfir nu i-a fost ușor să acceadă în UCMR, prin anul 2005, deși în Franța fusese primit instant în Uniunea Compozitorilor. La momentul respingerii lui Covaci, Zamfir îl consola public, numărându-se printre aceia care nu pricepeau cum este posibil ca 60 de ani de confirmări a valorii lui artistice și muzicale să fie anulați de 6 ore de examinare. 

Poate că o comparație între Phoenix, pe de-o parte și Queen sau Beatles, pe de altă parte, ar fi puțin exagerată. Sau nu, totuși, din perspectiva faptului că Brian May și Paul McCartney au fost înnobilați și au primit titlul de "Sir", cu toate privilegiile aferente, fără a avea studii de specialitate. Pentru că în Regatul Unit al Marii Britanii valoarea efectivă, probată factual, contează la fel mult ca diploma de studii, în unele cazuri.

Cred că o organizație precum UCMR și altele similare ar trebui să invite personalități să îi devină membri, în cazuri precum cel al lui Nicu Covaci. Și să se simtă onorate să le aibă în rândurile lor. Nu neg valoarea profesională a specialiștilor din aceste organizații și nici rostul lor în branșele în care activează, însă cred că această valoare este întregită de capacitatea și chiar datoria lor de a certifica validarea primită din partea publicului de către artiștii lipsiți de diplome, dar plini de har.

Această postare nu este despre UCMR, ci despre un întreg context strâmb, care poate fi ilustrat și prin episodul UCMR - Covaci. Este despre țara în care valoarea fără diplomă este anulată deseori de diploma fără valoare. Dar eu cred că adevărata valoare a celui cu diplomă este capacitatea lui de a-l valida și pe cel a cărui valoare este dată de ceea ce face el bun pentru comunitate, chiar fără diplomă. Mai ales pentru că țara este sufocată de licențiați fără nicio valoare.

"Fie să renască numai cel ce har are de-a renaște curățit prin jar, din cenușa-i proprie și din propriu-i scrum, astăzi ca și mâine, purur i și acum!".

***

 MONAHUL ȘI SEXUL CONJUGAL 

Văd că un monah ajuns ierarh dă sfaturi legate de ritmul vieții sexuale în cuplul unit în Sfânta Taină a Cununiei. Nu prea reușesc să înțeleg conform căror porunci hristice fac monahii calcule atât de riguroase și nici de ce Îl reduc pe Hristos la statutul de paznic de așternut al unei familii haric întemeiate. Nu știu cum de chestiunea nevoilor firești ale trupului rămâne păcat și se cere numărată chiar și în cuplurile unite prin Taina Cununiei. Înțeleg îndemnul la înfrânare în posturi, dar nu pricep în baza cărui temei poate cineva stabili numărul îngăduit de apropieri fizice firești dintre soți în rest. În plus, nu înțeleg cum de o chestiune ce ține de intimitate și de spovedanie ajunge să fie subiect public și grija unui monah, fie el și ierarh, în loc să fie lăsată în seama preotului de mir, adică a celui calificat inclusiv canonic să gestioneze asemenea teme. Și mi se naște o nedumerire: apropierile neconsumate din motive obiective se reportează sau n u?

***

 

ADEVĂRATA DIVERSITATE DIN SPORT 

Mulți fac haz de lotul SUA care a bătut China la tenis de masă. Dacă-i așa, hai să vă prezint lotul României de hochei pe gheață. Asta-i adevărata diversitate din sport. 🙂. Această diversitate înseamnă o imensă valoare, dacă este prețuită corect.

Portari: Adorján Attila - SC Miercurea Ciuc, Mag Örs-Dávid - ACSH Gheorgheni, Tőke Zoltán-László - CSM Corona Brașov.

Fundași: Bors Huba-Ferenc - CSM Corona Brașov, Ferencz-Csibi Róbert - SC Miercurea Ciuc, Györfy Tihamér - ACSH Gheorgheni, Imre Patrik - ACSH Gheorgheni, Láday Tamás - SC Miercurea Ciuc, Matias Haaranen - ACSH Gheorgheni, Salló Alpár - SC Miercurea Ciuc.

Atacanți: Albert Zagidullin - CSM Corona Brașov, Yevgeni Skachkov - SC Miercurea Ciuc, Fodor Csanád - SC Miercurea Ciuc, Gajdó Balázs - CSM Corona Brașov, Kovács Mátyás - CSM Corona Brașov, Molnár Zoltán - CSHC Fenestela 68, Molnár Zsombor - CSHC Fenestela 68, Péter Balázs-Szabolcs - SC Miercurea Ciuc, Részegh Tamás - SC Miercurea Ciuc, Roberto Gliga - CSM Corona Brașov, Rokaly Norbert - SC Miercurea Ciuc, Rokaly Szilárd - SC Miercurea Ciuc, Sándor-Székely Ottó - ACSH Gheorgheni.

Staff: Dave MacQueen - antrenor principal, Góga Attila - antrenor secund, Todor Krisztián - antrenor secund, Aleksi Jääskeläinen - antenor portari, Császár Róbert – manager echipament/maseur, Szakács Szabolcs – manager echipament/maseur, Vescan Adrian – kinetoterapeut, Antal István - team manager