&&&

 În ziua în care am golit clasa, am înțeles că nu eu am îmbătrânit prea mult. Școala a obosit prea tare

    Copilul nu a ridicat vocea.

Asta m-a urmărit toată ziua.

   Dacă ar fi râs, poate ar fi fost mai simplu. Dacă ar fi fost obraznic, aș fi pus replica în categoria obișnuită a lucrurilor pe care un învățător le aude și le lasă să treacă. Dar băiatul de șapte ani a spus-o plat, fără răutate vizibilă:

   — Mama zice că sunteți depășită. Nici filmulețe nu știți să faceți.

   Depășită.....

   Am scris cuvântul acela în minte și l-am purtat cu mine până la finalul zilei, în timp ce scoteam planșele de pe pereți și puneam în cutii treizeci și cinci de ani de viață.....

    Mă numesc SILVIA POP. Am fost învățătoare într-o școală mică din ARAD. Am prins creta care îți usca degetele, cataloagele groase, primele calculatoare, tablele interactive, platformele online și părinții care au trecut încet de la “vă mulțumim” la “vă reclam”.

    Nu spun că trecutul era roz. Nu era.

  Dar exista un acord tăcut: copilul era al tuturor adulților care încercau să-l crească bine. Părintele nu vedea în profesor un adversar. Profesorul nu vedea în părinte un potențial proces. Când ne așezam la aceeași masă, nu porneam de la ideea că celălalt minte.

   Acum, uneori, intru într-o discuție cu familia unui copil și simt că am nevoie de avocat, nu de catalog.

   Am fost filmată în clasă... Am fost întreruptă de părinți care știau mai bine pedagogie după trei postări citite pe internet.... Mi s-a spus că sunt prea blândă.... Mi s-a spus că sunt prea strictă... Că cer prea mult... Că nu cer destul.... Că traumatizez.... Că nu impun limite... Că nu înțeleg generația nouă....

    Poate chiar nu o înțeleg complet...Dar știu ce văd.

   Văd copii care nu mai știu să se plictisească. Copii care vor reacție instant. Copii care vin dimineața cu ochii roșii, după ore petrecute în fața ecranelor. Copii care au vocabular de adulți obosiți și răbdare de câteva secunde. Copii care nu sunt răi, dar sunt permanent aprinși pe dinăuntru.

   Văd și copii triști.... Mulți....

  Copii care cer voie la baie doar ca să stea singuri două minute. Copii care se lipesc de tine când le vorbești calm. Copii care explodează pentru că acasă nimeni nu mai are timp să-i audă înainte de explozie.

   Iar noi, la școală, trebuie să fim totul.

   Să predăm. Să calmăm. Să raportăm. Să prevenim. Să explicăm. Să completăm. Să măsurăm. Să dovedim. Să nu greșim. Să fim calzi, dar nu prea apropiați. Fermi, dar nu duri. Moderni, dar tradiționali. Disponibili, dar fără să cerem sprijin.

   Și peste toate: rezultate.

   În clasa mea, cândva, aveam un ritual. În fiecare luni dimineață, fiecare copil spunea un lucru bun din weekend. Uneori era o excursie. Alteori: “Tata a stat cu mine.” Asta era tot. Și era enorm.

  Acum lunile încep cu verificări, grafice și presiuni.

  Nu mai întreabă nimeni dacă un copil a învățat să fie mai puțin singur. Întreabă dacă a crescut scorul.

Am rămas mult peste momentul în care corpul meu îmi cerea să plec.

Am rămas pentru fetița care, după luni de tăcere, mi-a spus:

— Doamna, pot să citesc lângă dumneavoastră?

   Am rămas pentru băiatul care rupea caiete și într-o zi mi-a adus un desen cu două cuvinte: “Nu plecați”.

  Am rămas pentru copilul care m-a întrebat dacă poate să-mi spună un secret și apoi mi-a mărturisit că nu are cu cine vorbi acasă.

   Asta nu intră în rapoarte.

  Dar pentru mine asta a fost școala.

  Anul acesta, însă, clasa nu a mai fost doar clasă. A fost uneori cameră de criză. Un copil a aruncat cu un scaun spre ușă. Altul a spus o amenințare pe care nimeni nu a știut dacă să o ia ca pe o vorbă proastă sau ca pe un semnal grav. Consiliera a plecat. Directorul schimba formulare. Noi ne uitam unii la alții în cancelarie ca oamenii de pe o corabie care ia apă.

  În ultima oră, am deschis sertarul de jos al catedrei. Acolo țineam scrisori vechi. Una era de la un copil din 2001: “Vă mulțumesc că m-ați așteptat până am învățat.”

  Am izbucnit în plâns....

Pentru că asta făceam noi. Așteptam copiii.

   Nu-i împingeam doar spre rezultate. Îi așteptam până prindeau curaj. Până înțelegeau. Până se îmblânzeau. Până începeau să creadă că pot.

La plecare, administratorul nou mi-a spus:

— Ați fost o instituție aici.

Frumos spus. Rece spus. Apoi s-a uitat în telefon.

   Am închis ușa clasei și pentru o clipă am auzit parcă toate vocile deodată: “Doamna, pot să merg la tablă?”, “Doamna, el mi-a luat radiera!”, “Doamna, uitați, am reușit!”

Nu știu cine sunt fără aceste voci.

Dar știu că le-am purtat cu grijă.

   Așa că, dacă aveți un profesor în viața voastră, nu așteptați finalul carierei lui ca să-i spuneți că a contat. Spuneți-i acum.

   Profesorii par uneori severi, demodați, obosiți.

   Dar mulți dintre ei au ținut în palme bucăți fragile din copilăria cuiva.

    Și au făcut-o, ani întregi, chiar când nimeni nu le-a mai spus mulțumesc.

sursa pagina:Un prieten vechi 

     CONSIDERAȚIE , RESPECT, RECUNOȘTINȚA TUTUROR DASCĂLILOR!❤️